FTA - Futuro, Tecnologias e Aprendizagem

Fonte Quais as vantagens e potencialidades associadas ao uso da ferramenta Excel?  De que forma podemos rentabilizar a execução de alguns trabalhos de análise de dados através do uso de tabelas dinâmicas?      Na tarefa 8 foi proposto, pelo docente João Torres, a resposta a algumas questões, através do uso de tabelas dinâmicas. Estas tabelas estão incluídas numa das várias funcionalidades que o Excel nos permite explorar. A formulação das questões e as respetivas respostas encontram-se associadas a dados de um questionário sobre o uso de tecnologias digitais, em duas escolas portuguesas.     Ao longo desta atividade surgiram algumas dificuldades , entre elas:  Preenchimento e formatação das tabelas dinâmicas.      Competências adquiridas: Criação e inserção de dados em tabelas dinâmicas; Inserção de gráficos com base em dados disponíveis em tabelas no Excel.     A utilização de tabelas dinâmicas permite-nos conjugar e agrupar ...

Qual o impacto da utilização do Excel na comunidade escolar? De que forma o Excel pode agilizar o trabalho dos professores?      Na aula do dia 12 de dezembro de 2023, o docente João Torres começou a abordagem e introdução de conceitos relacionados com o a ferramenta Excel. Este software é uma ferramenta poderosa e versátil, que oferece uma grande variedade de recursos úteis, especialmente, para professores.  Razões pelo qual o Excel pode ser importante para os professores: Organização de Dados: O Excel permite organizar dados de forma eficiente, seja para registar informações sobre alunos, notas, presenças ou qualquer outra informação relevante para o ensino. Cálculos e Fórmulas: Facilita a realização de cálculos e a aplicação de fórmulas matemáticas. Sendo útil para calcular médias, somas, porcentagens e outras operações que podem ser necessárias em diversas disciplinas. Gráficos e Visualizações: A capacidade de criar gráficos e visualizações torna mais fácil para ...

  Fonte Qual é a relevância da utilização de um formulário online num contexto de sala de aula? Na tarefa 7, proposta pelo docente João Torres, criámos um formulário online, no Google Forms. Neste formulário tínhamos que incluir:  Uma pergunta aberta;  Uma pergunta que admite resposta numérica, com validação;  Uma pergunta de resposta múltipla;  Uma pergunta que permite responder a várias das opções apresentadas;  Uma pergunta que só é apresentada dependendo da resposta de uma outra.   Para a construção deste formulário, selecionámos o tema "Práticas de atividade física", uma vez que consideramos ser de extrema relevância conseguirmos compreender de que forma as tecnologias e a atividade física se relacionam e de que forma a utilização de uma afeta a outra.  De modo a conseguirmos realizar a exploração deste tema, utilizamos alguns materiais disponibilizados na UC de Saúde e Sociedade. Neste tópico, queremos destacar a necessidade de praticarmos ...

Fonte:  https://blog.singularityubrazil.com/blog/novas-tecnologias/ Quais as vantagens de utilizar uma apresentação eletrónica? Porque é que as apresentações eletrónicas são a ferramenta mais utilizada pelos professores para transmitir conteúdo? Qual a necessidade de começarmos a apresentar e explorar estas ferramentas com as nossas crianças, desde cedo? Na tarefa 6 proposta pelo Docente João Torres, construímos uma apresentação eletrónica em formato PowerPoint , no qual abordamos dois tópicos:  Regras para construção de uma apresentação eletrónica  Regras de comportamento do apresentador Descrição da atividade: Começámos por realizar alguma pesquisa sobre regras de estruturação do PowerPoint e respetivo comportamento do apresentador. E neste sentido, elaboramos um documento orientador, no qual colocamos todas as informações essenciais.  O passo que precede a pesquisa, é a sistematização e organização da informação por temas e subtemas, uma vez que só assim cons...

Quando começamos a explorar uma nova ferramenta digital, o processo nem sempre é fácil. Ainda assim, o que é realmente relevante são as capacidades e aprendizagens adquiridas após a exploração da ferramenta.       Como tarefa 5, da Unidade Curricular de Expressões e Tecnologias, efetuámos a referenciação de um texto, disponibilizado pelo docente João Torres. Esta referenciação, assim como na tarefa anterior, tinha que estar de acordo com as normas APA7.       O principal objetivo da realização desta atividade é facilitar o processo de referenciação, tendo como base a aplicação Zotero. E neste sentido, consideramos que este objetivo foi atingido, uma vez que conseguimos realizar a referenciação automática no Word.     Ao longo do percurso, sentimos algumas dificuldades, nomeadamente ao inserir as citações, mas após a superação destes obstáculos, a tarefa revelou-se acessível.      Como futuras professoras, queremos realçar...

Como estudantes e futuros professores todos nós já nos deparamos com situações em que precisamos de fazer a referenciação dos recursos que utilizámos na execução de um determinado trabalho.  E a verdadeira questão mediante esta problemática é: De que forma a utilização das TIC podem facilitar esse processo?      A tarefa 4 da UC de Expressões e Tecnologias, propunha a realização da referenciação de alguns documentos através da aplicação Zotero.       Esta aplicação permite catalogar um determinado recurso manualmente segundo a norma APA 7. E mediante esta grande potencialidade surgem outras facilidades associadas à descoberta e experimentação da sua utilização.       É curioso pensarmos que existem ferramentas para fazer aquilo que nos pode dar tantas dores de cabeça a realizar. A verdade é que até agora o único conhecimento que tínhamos para fazer a referenciação correta dos recursos é a funcionalidade das referências disponí...

 Futuro, Tecnologias e Aprendizagem através da plataforma Microsoft Word  Uma das grandes potencialidades da utilização do Microsoft Word como ferramenta de trabalho é simplificar aquilo que parece extremamente difícil.       Esta plataforma contém inúmeras funcionalidades que tornam o processo de formatação mais eficaz e interessante. O problema é: Como é que o conhecimento destas funcionalidades chega até aos alunos?      Como tarefa 3 da Unidade Curricular de Expressões e Tecnologias, realizámos a formatação de mais um texto proposto pelo Professor João Torres. A formatação deste texto pressupõe a utilização de todas as aprendizagens adquiridas na resolução da última tarefa.     Deste modo, esta tarefa encontra-se dividida em duas partes. Uma primeira parte em que prosseguimos à formatação das páginas de pré-texto e uma segunda parte em que realizamos a formatação das páginas de texto, de acordo com as características fornecidas ...

 De que forma o Futuro, as Tecnologias e a Aprendizagem se relacionam com o uso do Microsoft Word? A sociedade evoluiu, mas será que os jovens, a estudar para futuros professores, evoluíram de igual forma?  Cada vez mais professores utilizam a ferramenta Word como um método assíduo de trabalho. E até aqui não existe qualquer problema. A questão é: Será que sabemos como utilizar esta ferramenta de forma eficaz? No meio de uma quantidade de trabalho absurda que os professores realizam, o nosso principal objetivo é realçar que existem diversas maneiras de reduzir esse tempo desse trabalho e alcançar os mesmos objetivos.  O Microsoft Word é uma ferramenta que apresenta várias opções de trabalho, formatação e organização. Na Unidade Curricular de Expressões e Tecnologias, foi-nos proposta uma tarefa que tinha como principal objetivo a formatação de um texto, através da utilização de vários estilos com características diferentes.  Com a realização desta tarefa em grupo, co...

Como se descrevem os futuros professores no que diz respeito às Tecnologias de Informação (TIC)? O que é um Blogue? Quais os recursos e ideias que podemos explorar quando o utilizamos?         O meu nome é Débora Mestre e sou estudante de Licenciatura, no curso de Educação Básica. Estou no 2º ano e estas são algumas questões que surgiram na primeira aula da UC de Expressões e Tecnologias.      Como resposta à primeira pergunta que colocámos, podemos dizer que no nosso caso em específico, como estudantes a caminhar para uma carreira de professoras, nos descrevemos como ignorantes, no que diz respeito a todas as potencialidades das tecnologias no futuro e na aprendizagem das nossas crianças. É interessante refletir sobre o nosso percurso até agora e observar que nunca pensámos no Blogue como uma ferramenta de transmissão e partilha de conhecimentos.     O blogue é um site ou uma pequena parte deste, em que existe uma partilha de conteúdos,...

É engraçado aperceber-me que somos a geração mais ligada às tecnologias, mas tão pouco sabemos delas. Sinto que ouvi falar de blogues a minha vida inteira, mas e criar um? É uma ideia tão acessível, mas que me soa tão abstrata ao mesmo tempo.      O meu nome é Marina Barão e sou estudante de Licenciatura, no curso de Educação Básica. Estou no 2º ano, tenciono tirar um mestrado de 1º Ciclo, e de Matemática e Ciências Naturais do 2º Ciclo do Ensino Básico. No âmbito da unidade curricular (UC), o inacreditável aconteceu, eu e a minha colega criámos um blogue.       Dirigimo-nos toda a comunidade escolar, ou seja, tanto aos atuais como os futuros professores, os pais e/ou responsáveis legais e até mesmo os próprios estudantes, com o principal objetivo de os ajudar a fazer a ligação entre as tecnologias e uma aprendizagem eficaz, simplificada e atualizada.      Uma vez que não fazíamos ideia de como fazer um blogue, começámos, por aí mesmo, p...